Grafika tytułowa prezentacji „Edukacja i szkolnictwo w Gminie Leśna w 2025 roku”. Na ilustracji widoczne są budynki szkolne oraz symbole edukacji: książki, biret, zeszyt, laptop i globus. W prawym górnym rogu znajduje się herb Gminy Leśna.

Od roku 2017 r. struktura organizacyjna szkół i przedszkoli prowadzonych przez Gminę Leśna nie uległa zmianie.
W 2025 r. Gmina Leśna nadal była organem prowadzącym dla:

  1. Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Smolniku,
  2. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Pobiednej,
  3. Miejsko-Gminnego Przedszkola im. Kubusia Puchatka w Leśnej.

Ponadto Gmina Leśna prowadziła samorządową instytucję opieki nad dziećmi do lat 3 – Żłobek Miejski w Leśnej.

Stan organizacji szkół i przedszkoli w Gminie Leśna w 2025 r.

Infografika przedstawia organizację szkół i przedszkoli w Gminie Leśna w 2025 roku. W gminie działają 2 szkoły podstawowe i 2 przedszkola publiczne, do których uczęszcza łącznie 516 uczniów i dzieci, a pracuje 100 nauczycieli. Grafika zawiera zestawienie liczby uczniów i nauczycieli w poszczególnych placówkach oraz ilustracje związane z edukacją.

Do Żłobka Miejskiego w Leśnej uczęszczało 26 dzieci.

W 2025 r. na terenie Gminy Leśna funkcjonowały trzy niepubliczne placówki przedszkolne oraz dwie niepubliczne instytucje opieki nad dziećmi do lat 3.

  1. Niepubliczne Przedszkole „Tęczowa Dolina”,
  2. Niepubliczne Przedszkole „Leśne Elfiki”,
  3. Niepubliczne Przedszkole „Szyszkowa Polana”,
  4. Klub dziecięcy „Tęczowa Dolina”,
  5. Klub malucha Szyszkowa Polana.

Do niepublicznych przedszkoli w 2025 r. uczęszczało 127 dzieci. Do niepublicznych klubów dziecięcych uczęszczało 24 dzieci.

Liczebność uczniów na przestrzeni lat (2019-2025)

Tabela przedstawia dane z lat 2019/2020–2025/2026 dla dwóch szkół podstawowych: w Smolniku i Pobiednej. Zawiera liczbę oddziałów i uczniów w każdym roku. W Smolniku liczba uczniów spada z 493 do 444, a liczba oddziałów waha się między 24 a 26. W Pobiednej liczba oddziałów jest stała (8), a liczba uczniów maleje z 89 do około 70, z niewielkimi wahaniami.

Analiza danych za lata szkolne 2019/2020–2025/2026 wskazuje na systematyczny spadek liczby uczniów w obu szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie gminy. W Szkole Podstawowej w Smolniku liczba uczniów zmniejszyła się z 493 do 444 (spadek o ok. 10%), przy jednoczesnym utrzymaniu względnie stabilnej liczby oddziałów (24–26). W konsekwencji obserwuje się obniżenie średniej liczebności klas. Podobna tendencja występuje w Szkole Podstawowej w Pobiednej, gdzie liczba uczniów spadła z 89 do 72 (ok. 19% spadku), przy niezmiennej liczbie oddziałów (8). Oznacza to wyraźne zmniejszenie liczby uczniów przypadających na oddział.

Liczebność dzieci w przedszkolach samorządowych na przestrzeni lat (2019-2025)

Tabela przedstawia dane z lat 2019/2020–2025/2026 dla dwóch przedszkoli: w Leśnej i Pobiednej. Zawiera liczbę oddziałów oraz liczbę dzieci w każdym roku. W Leśnej liczba dzieci waha się (od 81 do 105), przy 4–5 oddziałach. W Pobiednej liczba oddziałów jest stała (2), a liczba dzieci zmienia się od 29 do 45, z wyraźnym wzrostem w ostatnim roku.

Analiza danych za lata szkolne 2019/2020–2025/2026 wskazuje na zróżnicowane tendencje w liczbie dzieci uczęszczających do przedszkoli na terenie gminy. W Miejsko-Gminnym Przedszkolu w Leśnej liczba dzieci wykazuje wahania, jednak w ujęciu ogólnym utrzymuje się na zbliżonym poziomie. Dane nie wskazują na jednoznaczny trend spadkowy, jak w przypadku szkół podstawowych, lecz raczej na zmienność liczby dzieci w przedszkolach, przy czym w ostatnim roku widoczny jest wzrost zainteresowania wychowaniem przedszkolnym, szczególnie w Pobiednej.

Od kilku lat zauważalny jest spadek liczby uczniów w placówkach oświatowych na terenie gminy Leśna. Największy wpływ na liczebność w klasach ma liczba urodzeń w gminie. Jak można zauważyć w poniżej tabeli trend spadku liczebności uczniów w placówkach będzie się utrzymywał, ponieważ urodzenia z roku na rok spadają. Trend ten zauważalny jest także w innych gminach w Polsce.

Liczba urodzeń w Gminie Leśna (2017-2025 r.)

Tabela przedstawia liczbę urodzeń w latach 2017–2025 w podziale na miasto Leśna, obszar gminy oraz łącznie. Liczba urodzeń ogółem spada z 80 w 2017 roku do 40 w 2025 roku, z niewielkimi wahaniami po drodze. Zarówno w mieście, jak i na obszarze gminy widoczny jest trend malejący, przy czym wartości dla gminy są w większości lat wyższe niż dla miasta.

Szkoły i przedszkola w 2025 r.

„Nowelizacja Karty nauczyciela, wprowadzenie do szkół dwóch nowych przedmiotów, spór o finansowanie oświaty i nowe stawki odpraw i świadczeń kompensacyjnych dla nauczycieli – to tylko niektóre wydarzenia w edukacji w 2025 roku.”

Serwis samorządowy PAP. Najważniejsze wydarzenia i zmiany w edukacji w 2025 roku

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Smolniku

Na obrazku przedstawiony budynek Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Smolniku. Jest to budynek szkoły podstawowej z jasną elewacją i dużymi oknami, otoczony zielonym trawnikiem i ogrodzeniem; na terenie widać kilka drzew i dzieci przebywające na zewnątrz.
Budynek Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Smolniku, Smolnik 51b,52 59-820 Leśna

W 2025 r. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Smolniku realizowała zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadząc działalność edukacyjną zgodnie z obowiązującymi wymaganiami. Szkoła należy do Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień, posiada certyfikat potwierdzający wysoką jakość pracy z uczniem zdolnym oraz uczestniczy w rządowym programie „Laboratoria Przyszłości” rozwijając kompetencje uczniów.

Na uwagę zasługuje otwarcie w 2025 r. oddziału specjalnego w szkole. Jest to oddział przeznaczony dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauka odbywa się w małej grupie, z indywidualnym podejściem, wsparciem specjalistów (pedagoga, logopedy) oraz dostosowanym programem nauczania.

Sala lekcyjna z czteroosobowym stołem, tablicą do nauki i regałami. W pomieszczeniu znajdują się materiały edukacyjne oraz wyposażenie dostosowane do pracy z dziećmi.
Fragment sali z szafkami i pomocami dydaktycznymi. Na ścianie widoczne są prace plastyczne dzieci o tematyce jesiennej oraz kącik do przygotowywania napojów.

Pomieszczenie oddziału specjalnego w Szkole Podstawowej w Smolniku.

Kącik nauczyciela z biurkiem, regałem z książkami i materiałami edukacyjnymi. Obok znajduje się tablica szkolna oraz wyposażenie sali lekcyjnej.
Pomieszczenie kuchenne wyposażone w szafki, zlew, piekarnik, zmywarkę, lodówkę i pralkę. Kuchnia jest jasna i przystosowana do codziennego użytkowania.

Uczniowie w oddziale specjalnym uczą się przede wszystkim praktycznych umiejętności potrzebnych w codziennym życiu, takich jak gotowanie, sadzenie roślin czy proste prace manualne i majsterkowanie. Zajęcia są prowadzone w spokojnym tempie i dostosowane do możliwości każdego dziecka, co pozwala lepiej utrwalać zdobywaną wiedzę.

Troje dzieci ogląda warzywa i owoce na stoisku sklepowym. Uczniowie uczestniczą w zajęciach związanych ze zdrowym odżywianiem lub zakupami.

Dodatkowo rozwijane są umiejętności społeczne – współpraca, komunikacja oraz samodzielność w codziennych sytuacjach. Uczniowie uczą się również dbania o porządek, planowania prostych działań oraz radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych, co wspiera ich niezależność i pewność siebie.

Dzieci podlewają rośliny w podwyższonej grządce na terenie szkolnym. Uczniowie uczestniczą w zajęciach ogrodniczych na świeżym powietrzu.
Konserwator i uczniowie wspólnie składają drewniany przedmiot podczas zajęć praktycznych w sali lekcyjnej. Na stole znajdują się narzędzia i materiały plastyczne.

Zajęcia przeprowadzane w oddziale specjalnym w Szkole Podstawowej w Smolniku.

Dzieci przygotowują składniki do gotowania w szkolnej kuchni. Na blacie stoją miski z mąką i jajkami oraz produkty spożywcze.
Grupa uczniów przygotowuje ziemię w drewnianych grządkach na terenie szkolnym. Dzieci uczestniczą w zajęciach ogrodniczych na świeżym powietrzu, używając podstawowych narzędzi.

2025 r. był drugim rokiem, w którym w Szkole Podstawowej w Smolniku utworzono kolejny oddział sportowy. Klasa sportowa w szkole funkcjonuje już drugi rok z rzędu i cieszy się dużym zainteresowaniem uczniów. Dzieci uczestniczą w dodatkowych zajęciach wychowania fizycznego, dzięki czemu mają więcej okazji do rozwijania swojej sprawności i pasji do sportu.

Grupa uczennic i uczniów w sportowych strojach pozuje podczas zawodów biegowych na świeżym powietrzu.

Regularne treningi przekładają się na liczne sukcesy w zawodach sportowych oraz wzmacniają kondycję, wytrwałość i umiejętność pracy zespołowej. Uczniowie uczą się także zasad fair play oraz zdrowego stylu życia, co pozytywnie wpływa na ich codzienne funkcjonowanie.

Dwóch chłopców stoi przy stadionie lekkoatletycznym i prezentuje medale zdobyte podczas zawodów sportowych.
Dwóch chłopców i Wojciech Nowicki pozują przy obiekcie sportowym podczas wydarzenia lekkoatletycznego. Jeden z uczniów ma przypięty numer startowy.

Zdjęcia przedstawiają uczniów oddziału sportowego w Szkole Podstawowej w Smolniku uczestniczących w zawodach lekkoatletycznych.

Grupa uczniów stoi na terenie zielonym podczas zawodów sportowych. Jeden z uczestników trzyma puchar, a drugi dyplom za osiągnięcia drużyny.

Najważniejsze działania i wydarzenia w 2025 r.:

  • Realizacja licznych programów edukacyjnych ogólnopolskich i lokalnych (m.in. zdrowie, bezpieczeństwo, ekologia).
  • Udział uczniów w projektach: „Trzymaj formę”, „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, projekty historyczne i społeczne.
  • Organizacja wydarzeń szkolnych i gminnych: festiwale nauki, uroczystości patriotyczne, warsztaty, spotkania autorskie.
  • Aktywne włączenie szkoły w życie gminy (organizacja i udział w wydarzeniach lokalnych).
  • Prowadzenie działań charytatywnych i wolontariatu (m.in. WOŚP, zbiórki).
  • Organizacja wydarzeń szkolnych takich jak festiwal nauki, europejski dzień języków.
  • Liczne sukcesy uczniów w konkursach i zawodach (powiatowych, wojewódzkich i ogólnopolskich).
  • Tytuły laureatów i finalistów (m.in. konkurs „zDolny Ślązak”).
Chór szkolny występuje na scenie podczas uroczystości patriotycznej. Obok widoczna jest dekoracja w barwach biało-czerwonych oraz flaga Polski.
Uroczystość oraz akademia w wykonaniu uczniów Szkoły Podstawowej w Smolniku z okazji Dnia Odzyskania Niepodległości.
Uczniowie i nauczyciele w świątecznych strojach pozują do zdjęcia z osobą przebraną za Świętego Mikołaja. Fotografia została wykonana podczas szkolnego wydarzenia bożonarodzeniowego.
Uczniowie i nauczyciele pozują do wspólnego zdjęcia podczas szkolnego wydarzenia z okazji Dnia Życzliwości. W tle znajdują się kolorowe dekoracje przygotowane przez uczniów.

Zdjęcia przedstawiają uczniów Szkoły Podstawowej w Smolniku podczas uroczystości szkolnych, wydarzeń oraz różnorodnych akcji.

Czworo dzieci w strojach galowych i biretach stoi na scenie podczas uroczystości szkolnej. W tle widoczna jest dekoracja z napisem „Pasowanie na ucznia”.
Uczniowie i nauczyciele w kolorowych przebraniach oraz kostiumach postaci bajkowych pozują do wspólnego zdjęcia podczas szkolnego wydarzenia tematycznego.

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Pobiednej

Na zdjęciu widoczny jest zielony budynek szkoły sfotografowany o zachodzie słońca. Przy wejściu do budynku znajdują się schody oraz podjazd z metalowymi poręczami dostosowany do potrzeb osób z ograniczoną mobilnością. Na elewacji widoczne są okna z donicami kwiatów oraz tablice informacyjne. Po prawej stronie zdjęcia widać drzewa i nisko położone słońce oświetlające teren wokół budynku. Przed budynkiem znajduje się chodnik oraz ogrodzenie.
Budynek Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pobiednej, ul. Hetmańska 3, 59-814 Pobiedna

W 2025 r. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Pobiednej prowadził szeroko zakrojoną działalność dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, ukierunkowaną na wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży. Realizowano liczne programy edukacyjne, profilaktyczne i społeczne, a także organizowano wydarzenia integrujące społeczność lokalną. Podejmowane działania przyczyniły się do podnoszenia jakości kształcenia, rozwijania kompetencji uczniów oraz wzmacniania ich aktywności społecznej i obywatelskiej.

Grupa dzieci stoi na trawie i trzyma przed sobą czerwone oraz białe kartki. Uczestnicy ustawieni są w kilku rzędach na zielonym terenie na świeżym powietrzu. Większość dzieci ma na sobie ubrania w kolorach biało-czerwonych. Zdjęcie zostało wykonane z góry w słoneczny dzień.

Najważniejsze wydarzenia w szkole 2025 r.:

  • Organizacja wydarzeń integracyjnych i edukacyjnych (festyn rodzinny, jasełka, Dzień Babci i Dziadka, bale, konkursy).
  • Udział w akcjach społecznych i charytatywnych (WOŚP, kiermasze, pomoc potrzebującym).
  • Realizacja licznych wycieczek edukacyjnych (m.in. Wrocław, Warszawa, Gdańsk, teatry, muzea).
  • Organizacja wydarzeń patriotycznych i udział w uroczystościach gminnych.
  • Działania prozdrowotne, sportowe i edukacyjne (warsztaty, dni tematyczne, zawody).
  • Sukcesy uczniów w zawodach sportowych (lekkoatletyka – miejsca I–II na poziomie powiatowym i wojewódzkim).
Grupa dzieci występuje podczas uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. W tle znajduje się dekoracja z napisem „Babciu, Dziadku, kochamy Was!” oraz czerwone serca. Dzieci stoją przy stole i mają na sobie różnorodne stroje oraz elementy charakteryzacji, między innymi okulary i sztuczne wąsy. Zdjęcie przedstawia szkolny lub przedszkolny występ artystyczny.
Uczniowie spacerują z alpakami po leśnej ścieżce podczas zajęć lub wycieczki edukacyjnej na świeżym powietrzu.
Grupa dzieci stoi w sali gimnastycznej przy siatce do badmintona i trzyma rakietki sportowe. Uczniowie uczestniczą w zajęciach sportowych.

Więcej o Szkole im. Kornela Makuszyńskiego w Pobiednej można dowiedzieć się z filmiku poniżej:

Najważniejsze wydarzenia w przedszkolu 2025 r.:

  • Organizacja licznych dni tematycznych i uroczystości (Dzień Rodziny, Dzień Ziemi, święta, festyny).
  • Wycieczki edukacyjne i zajęcia rozwijające (teatr, alpaki, zajęcia ekologiczne).
  • Programy rozwijające kompetencje społeczne, emocjonalne i zdrowotne dzieci.
Grupa dzieci wraz z nauczycielką stoi na zewnątrz przed dekoracją związaną z zakończeniem roku lub pasowaniem. Dzieci mają na sobie galowe stroje, a część z nich nosi granatowe birety. W tle widoczna jest kolorowa plansza z balonami i rysunkami. Zdjęcie wykonano w ogrodzie lub na terenie zielonym.
Dzieci stoją na łące i obserwują krowę podczas zajęć w gospodarstwie lub wycieczki edukacyjnej. Zwierzę znajduje się obok drzewa, a w tle widoczne są pola, drzewa i pagórkowaty krajobraz. Dzieci stoją tyłem do aparatu i słuchają osoby prowadzącej zajęcia.
Dwoje małych dzieci stoi przed ciemną dekoracją i trzyma dyplomy oraz upominki. Dzieci ubrane są w eleganckie stroje. Na dyplomach widoczny jest napis „Dyplom”. Zdjęcie przedstawia uczestników konkursu lub szkolnej uroczystości.
Dzieci i opiekunowie pozują do wspólnego zdjęcia w przebraniach bałwanków. Uczestnicy mają papierowe dekoracje przedstawiające bałwany oraz czarne kapelusze i pomarańczowe nosy. W tle znajdują się zimowe dekoracje oraz balon w kształcie bałwana. Zdjęcie wykonano w sali przedszkolnej lub szkolnej.

Miejsko-Gminne Przedszkole im. Kubusia Puchatka w Leśnej

Na zdjęciu widoczny jest zabytkowy budynek placówki edukacyjnej - Przedszkola w Leśnej o jasnej elewacji. Budynek jest dwupiętrowy i ma symetryczną fasadę z dużymi oknami oraz ozdobnymi detalami architektonicznymi. W centralnej części znajduje się przeszklony balkon lub weranda nad głównym wejściem wspartym na kolumnach. Do wejścia prowadzą schody wyposażone w poręcze oraz podjazd dla osób z ograniczoną mobilnością. Przed budynkiem stoją rowery. W tle widoczne są drzewa, a nad budynkiem błękitne niebo z niewielkimi chmurami.
Budynek Miejsko-Gminnego Przedszkola w Leśnej, ul. Orzeszkowej 42 59-820 Leśna

Miejsko-Gminne Przedszkole im. Kubusia Puchatka w Leśnej w 2025 r. realizowało zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, koncentrując się na wszechstronnym rozwoju dzieci oraz przygotowaniu ich do podjęcia nauki szkolnej. Działalność placówki była ukierunkowana na rozwijanie kompetencji społecznych, emocjonalnych i poznawczych, a także kształtowanie postaw prozdrowotnych, ekologicznych i obywatelskich.

W przedszkolu realizowano liczne programy edukacyjne i profilaktyczne, wspierające rozwój dzieci w różnych obszarach funkcjonowania, w tym w zakresie zdrowia, bezpieczeństwa, kompetencji społecznych oraz świadomości ekologicznej. Organizowano różnorodne zajęcia dydaktyczne, warsztaty oraz inicjatywy tematyczne, które sprzyjały rozwijaniu zainteresowań i aktywności dzieci. Istotnym elementem pracy placówki była również współpraca z instytucjami oraz specjalistami, wspierająca proces wychowawczo-edukacyjny.

Grupa dzieci stoi na ścieżce w otoczeniu zieleni podczas wycieczki plenerowej. Uczestnicy mają na szyjach jaskrawe chusty odblaskowe i ubrania odpowiednie do chłodniejszej pogody. W tle widoczne są drzewa, jezioro oraz Zamek Czocha położony na wzgórzu. Zdjęcie wykonano w pochmurny dzień.

Przedszkole aktywnie uczestniczyło w życiu lokalnej społeczności, organizując wydarzenia integrujące dzieci, rodziców oraz mieszkańców gminy. Wśród nich znalazły się uroczystości okolicznościowe, działania charytatywne oraz inicjatywy promujące wartości społeczne i rodzinne. Podejmowane działania przyczyniły się do budowania więzi społecznych oraz wzmacniania poczucia przynależności do środowiska lokalnego.

Dzieci siedzą w kręgu na kolorowym dywanie w sali przedszkolnej lub szkolnej. W środku stoi nauczycielka rozmawiająca z jedną z dziewczynek. Na ścianach znajdują się plansze edukacyjne, alfabet oraz kolorowe ilustracje. Sala jest jasna i wyposażona w stoliki, krzesła oraz regały z pomocami dydaktycznymi.
Dzieci siedzą na kolorowych siedziskach na świeżym powietrzu i czytają kartki lub książki. Nad grupą znajduje się dekoracja z napisem „Absolwenci czytają przedszkolakom”. Obok dzieci siedzi dorosła kobieta. W tle widoczne są drzewa i zielona roślinność.

Najważniejsze wydarzenia w przedszkolu w 2025 r.:

  • Organizacja licznych dni tematycznych i uroczystości (Dzień Rodziny, Dzień Ziemi, Absolwenci czytają przedszkolakom),
  • Wycieczki edukacyjne i zajęcia rozwijające (teatr, alpaki, zajęcia ekologiczne),
  • Cykliczne spotkania z różnymi zawodami (weterynarz, górnik, piekarz),
  • Wygrana w powiatowym konkursie tanecznym.
Dzieci występują na scenie podczas pokazu tanecznego. Uczestnicy mają na sobie niebiesko-czarne stroje i trzymają niebieskie pompony. Scena jest oświetlona czerwonym światłem, a w tle widoczne są ciemne kurtyny. Dzieci wykonują układ taneczny przed publicznością.

Realizacja powyższych zadań wpłynęła na podniesienie jakości pracy placówki oraz stworzenie dzieciom bezpiecznych i sprzyjających warunków do nauki, zabawy i rozwoju.

Wydatki oświatowe

W 2025 r. subwencja oświatowa została zastąpiona potrzebami oświatowymi. Podstawą naliczenia potrzeb oświatowych dla gminy jest między innymi liczba uczniów i rodzaj ich kształcenia na dzień 15 czerwca. Subwencja oświatowa z budżetu państwa nie obejmowała wychowania przedszkolnego natomiast potrzeby oświatowe gminy obejmują pełny koszt wychowania przedszkolnego, czyli utrzymanie przedszkoli publicznych oraz dotacje, które gmina musi przekazywać do przedszkoli niepublicznych.

Potrzeby oświatowe w 2025 r. dla Gminy Leśna wyniosły – 15 171 314 zł.
w tym na realizację zadań wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy – 3 229 638 zł.
Środki otrzymane z Funduszu Pomocy na kształcenie uczniów z Ukrainy wyniosły – 270 445 zł.
W 2025 r. Gmina Leśna otrzymała również dotacje na zaopatrzenie szkół w podręczniki w wysokości – 60 052 zł.

W 2025 r. Gmina Leśna przekazała środki w wysokości 2 611 224,23 zł do niepublicznych przedszkoli z terenu Gminy Leśna. Gmina dofinansowuje również miejsca opieki nad dziećmi do lat 3 (kluby dziecięce) w wysokości 150 zł na dziecko miesięcznie. W 2025 r. na ten cel zostało przeznaczonych 38 550,00 zł.

Gmina Leśna podobnie do lat poprzednich organizowała dowóz uczniów do szkół i przedszkoli. W 2025 r. na ten cel przeznaczono 683 897,16 zł.

Całość wydatków oświatowych w 2025 r. wyniosła ok. 21 500 000 zł.

Potrzeby oświatowe a wydatki placówek oświatowych

Tabela przedstawia porównanie potrzeb oświatowych i planowanych wydatków dla trzech placówek oraz łącznie. We wszystkich przypadkach plan wydatków jest wyższy niż potrzeby, co skutkuje ujemną różnicą (deficytem). Łącznie potrzeby wynoszą ok. 12,79 mln zł, wydatki ok. 16,95 mln zł, a różnica ok. –4,2 mln zł.


Z powyższego zestawienia wynika, że otrzymane potrzeby oświatowe są niższe od planowanych wydatków w placówkach edukacyjnych. Nie wszystkie wydatki związane z oświatą są subwencjonowane. Gmina Leśna zapewnia funkcjonowanie Żłobka Miejskiego w Leśnej, dowóz uczniów do szkół, fundusz zdrowotny dla nauczycieli, dotacje dla klubów malucha. Te zadania nie są dofinansowywane przez państwo, tym samym całość wydatków oświatowych wyniesie ok.
21 500 000,00 zł.

Wykres pierścieniowy przedstawia strukturę wydatków oświatowych w 2025 r. Największy udział mają szkoły i przedszkola – 78,8%. Pozostałe kategorie to: placówki niepubliczne – 12,3%, żłobek miejski – 5,8% oraz dowóz uczniów – 3,2%.

W 2025 r. największy udział w strukturze wydatków oświatowych stanowiły wydatki na szkoły i przedszkola, które wyniosły 78,8% wszystkich nakładów. Na placówki niepubliczne przeznaczono 12,3% środków, natomiast wydatki związane z funkcjonowaniem Żłobka Miejskiego stanowiły 5,8%. Najmniejszy udział w strukturze wydatków dotyczył dowozu uczniów – 3,2%.

Wykres liniowy przedstawia wydatki oraz subwencję oświatową w latach 2021–2025. Wydatki rosły stopniowo z 15 mln zł do 21 mln zł, natomiast subwencja zwiększyła się z 7 mln zł do 15 mln zł, szczególnie dynamicznie po 2023 roku. W całym okresie wydatki były wyższe od subwencji, jednak różnica między nimi zmniejszała się.

Wykres przedstawia porównanie wydatków na oświatę oraz wysokości subwencji/potrzeb oświatowych w latach 2021–2025. Obie wartości wykazują trend wzrostowy, jednak wydatki przez cały okres pozostają wyższe niż otrzymywana subwencja.

Największy wzrost subwencji nastąpił w latach 2024–2025, co zmniejszyło różnicę między wydatkami a finansowaniem oświaty. Mimo to w każdym roku wydatki przewyższają otrzymywane środki, co oznacza konieczność pokrywania części kosztów z własnego budżetu.

Szczegółowe informacje o stanie realizacji zadań oświatowych w roku szkolnym 2024/2025, w tym o liczbie uczniów, nauczycieli, osiągnięciach w konkursach i kosztach poniesionych na zadania oświatowe, znajdziesz w sprawozdaniu pt: „ Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w roku szkolnym 2024/2025″.

Print Friendly, PDF & EmailDrukuj / Zapisz PDF